循循善诱法门

    网友平原居发表一篇有关教导孩子的文章。我也想凑个热闹，分享源自澳洲一所学校倡导的Restorative Practice，我随意称为《循循善诱法门》。

           孩子一旦犯错，长辈应抓紧机会让孩子进行自我检讨，要点如下：

• 长者不马上责骂，不直接指出错误，而是通过一连串问题，引导孩子作自我反省，说出内心感受或事情的发生过程。
• 长者在提出另一个问题前，需统整＼重复孩子先前的答案，以免误解。
• 在引导的整个过程中，长者千万不要加入自己的判断，应由孩子自我反思从而认识自己的过错，并说出补救方法和惩罚建议。
• 如果孩子不认为自己有错，长者要沉住气，再从另一个角度来引导孩子看待事情。

对闯祸者：(大意）

1.    发生了什么事？（不是你为什么欺负弟弟？）

2.    什么念头促使你做这件事？／当初你有什么想法？（非你为什么要打人？）

3.    现在你又有什么想法？

4.    谁因你的行为受到影响？怎样的影响？

5.    你认为该怎样补救呢？
6.    你需要我怎么帮你吗？

受害者（大意）

1.    当事情发生的时候，你有什么想法／感受？

2.    现在你又怎么想？

3.    这件事对你有怎样的影响？

4.    最糟糕的是那一部份？

5.    你认为需要做些什么，使情况好转？

6.    你还有什么话说？

取自人生语录