我的“余一”班

        ‘o’水准华文放榜那天。刚好因病没来上课，要不然，当天的血压一定飘升，只因为所教的这一班不被看好。
        后来查看成绩，才发现他们考得出乎意料的好，只有一个不及格，大部分考到B3，而且还有整12个考到A。惊喜连连！

       今年第二学段，执教的华文老师需请长假，临时让我顶上。距离会考只剩下10周，事前又总是听到该老师投诉这班很懒散，华文程度差，糟了，我只有两条路可走，一是不当一回事，反正只是来收拾残局罢了，无需承担太多责任。二是死马当活马医，非想方设法拯救不可。

        于是，进入课室第一天，我严肃地说：“你们是我的‘余一’班”，大家感到莫名其妙。
        我继续说：“大家认识‘桃花小妹’中，我国歌手黄竞伦扮演的‘余一’吗？这是一个可爱的角色。”大家点头表示认同。但我却斩钉截铁地说：“余一，是表示多余的，你们对我来讲，也是多余的一班。”
        嘿，开始有毛躁的现象了，我不管，照样大声地说：“不是吗？目前我手头上有三班会考班，中四高华是我的最爱，已经跟我两年了，我肯定非帮他们争取好成绩不可。”全班静默一片。
        “中三高华虽然今年才接手，但他们可是我的级任班，是我的宝贝，年底就要会考，我怎么可能不帮他们呢？”有人开始点头了。
        “中四普通学术那一班今年9月也要会考，虽然我对他们即爱又恨，但去年的碰撞中，我们也建立了一定的感情，你说我可以放弃他们，不帮他们吗？”没人出声。
        “你们这一班突然在这时候冒了出来，我不可能闪电爱上你们，对吗？但会考又近在眉睫，怎么办？‘余一’班”38对眼睛齐投射过来。
        “所以，我需要你们给我明显的讯号”，我顿了一下，走在中间大声说：“我需要你们来推动我，我教学的动力来自你们。你们肯学、肯拼，我就舍命陪君子。”
        “你们要冲刺吗？你们会跟我配合吗？上课时会注意听课吗？......”一连串的提问，同学只会猛点头。
        哈，‘余一’班被我说服了。
        在接下来的日子中，我偶尔用激将法：“不想交作文，更好，我有机会喘气，谢谢你们。”隔天，没交的都自动呈交作文了。
        当然，更多时候，我动之以情，不断夸奖他们，感谢他们的配合，甚至告诉他们：我开始喜欢上他们了。同学都乐开了怀，更加起劲学习了。
        我不用再唠叨：“你们到底有没有把我放在眼里？”，而是他们不断跟我说：“老师，我们把你放在心里了。”“老师，我们不敢欺负您老人家。”就这么样，课室磁场动了起来。
       转眼就要毕业了，祝福你们，我的‘余一’班，加油！